Se i dati sulla scuola sono segreti. L’appello a Valditara: “Li pubblichi, serve trasparenza”

Fino a due anni fa, allo scoccare di ogni anno scolastico, il ministero dell’Istruzione pubblicava il rapporto annuale intitolato “Principali dati della scuola”, un documento in cui trovare il numero esatto di ragazzi e ragazze che frequentano le scuole italiane, quanti sono gli alunni con disabilità, come cambiano le classi, dove diminuiscono gli istituti, come vengono distribuite le risorse per il sostegno, quanti studenti e studentesse hanno cittadinanza non italiana. Numeri pubblici che sarebbero stati utilissimi, ad esempio, quando il governo ha deciso di fissare un tetto nelle classi a chi conosce poco o nulla la lingua senza doversi appellare a questa o quella statistica.

La prassi interrotta

Che fine hanno fatto quei dati a disposizione di insegnanti, ricercatori e ricercatrici, giornalisti e giornaliste, cittadine e cittadine per conoscere e analizzare l’evoluzione del sistema scolastico italiano? E perché quel rapporto non viene più pubblicato dal 2024/2025, ultima edizione in chiaro? Come mai quella prassi si è interrotta senza ulteriori spiegazioni?

Qualche mese fa era stata la deputata del Pd, Irene Manzi, a interrogare il ministero. Invano. Il sito specialistico Tuttoscuola aveva ricordato, a inizio settembre, “che la pubblicazione del focus è un atto dovuto”.

Ora ci riprova un appello lanciato da “Ricreazione – Festival della scuola pubblica, democratica e coraggiosa” tenutosi a Perugia tra la fine di ottobre e l’inizio di novembre.

Il diritto dei cittadini

Gli organizzatori scrivono che “il ministero non si contraddistingue per la trasparenza sui dati. A distanza di oltre un mese dall’approvazione in Consiglio dei ministri, ancora non è stato comunicato ufficialmente quante siano e come siano distribuite le classi interessate dal tetto del 30% per le studentesse e gli studenti senza cittadinanza italiana, che non soddisfano i requisiti previsti dal cosiddetto Decreto scuola n. 170/2026”.

E aggiungono che “la mancata pubblicazione limita la libertà di stampa e il diritto dei cittadini a ricevere un’informazione accurata. La trasparenza non è una concessione delle istituzioni, ma una condizione della democrazia”.

Tre le richieste che arrivano al dicastero di viale Trastevere: pubblicare senza ulteriori ritardi i rapporti “Principali dati della scuola” dell’anno scorso e di quest’anno, chiarire le ragioni per le quali non li ha diffusi, assicurare la pubblicazione regolare di queste statistiche, in formato aperto e riutilizzabile.